Projektové dny
Mapa učení venku – projekt 1.A a 2.B
V rámci projektového týdne se třídy 1.A a 2.B zapojily do projektu "Mapa učení venku". Během projektových dní žáci nejprve pomocí map a tabletů sbírali informace, které následně využili k vytvoření velkoformátové mapy.
Do této mapy zaznamenali místa, která pravidelně navštěvujeme při výuce venku. Vznikl tak přehled oblíbených lokalit, které nám slouží jako prostor pro objevování a učení mimo školní lavice.
Touto mapou bychom chtěli inspirovat také ostatní pedagogy k venkovní výuce, která nás velmi baví a přináší nové možnosti, jak se učit.
Lenka Lodrová, třídní učitelka 2.B a Petra Hálková, třídní učitelka 1.A
3D TISK A DESKOVÉ HRY
V rámci projektových dní jsme se s žáky 2.stupně ponořili do světa kreativity, spolupráce a digitálních dovedností. Naším cílem bylo navrhnout a vytvořit vlastní deskové hry pomocí STEM aktivit.
Žáci pracovali ve skupinách, kde společně vymýšleli pravidla hry, herní mechanismy i vizuální podobu. K návrhu grafiky využívali nástroj Canva, ve kterém tvořili herní plány, karty i obaly. Prostor dostaly také 3D programy (Tinkercad, Prusaslicer, Printables), ve kterých si někteří vyzkoušeli modelování herních figurek či dalších komponent.
Žáci rozvíjeli nejen svou kreativitu, ale také schopnost plánovat, komunikovat a řešit problémy. Výsledkem byly originální a nápadité hry, které jsme si na závěr společně představili a vyzkoušeli.
Projektové dny byly pro všechny inspirativní zkušeností a ukázaly, jak lze propojit učení s tvořivostí a moderními technologiemi.
Michaela Rejnová a Monika Dao
Dílny na téma Detektivní případy
Během projektových dnů na téma Detektivní případy se žáci ponořili do světa záhad, stop a logického uvažování. V týmech řešili zapeklité případy, vytvářeli vlastní detektivní příběh a zkoušeli si roli vyšetřovatelů. Projekt rozvíjel schopnost žáků logicky uvažovat, analyzovat informace, spolupracovat při řešení problémů a kriticky myslet.
Tereza Břežná
Projektové dny třetích tříd
I přes nepřízeň počasí jsme si "Akční Vyšehrad" užili! Program to byl pestrý a skutečně akční – běhali jsme, plnili úkoly a rozvíjeli své znalosti o nejen vyšehradských pověstech. Vše jsme zakončili horkou čokoládou.
Anna Slováčková, třídní učitelka 3.C
Keramická dílna
V tvůrčí keramické dílně se na tři dny stali z dětí mladí umělci. Každý z jednoho kilogramu keramické hlíny dle své fantazie a umu vytvořil dílo hodné Mistra. Na skutečná umělecká díla jsme se byli podívat v rámci projektových dní v Národní galerii, v Salmovském paláci na Hradčanském náměstí. Projektové dny se nám vydařily a všichni jsme si je plně užili.
Marie Kárníková, třídní učitelka 7.B
