23. - 27. 3.
Milí rodiče,
v uplynulém týdnu jsme se v českém jazyce (v propojení s PRV) věnovali tématu režimu dne, času a hodin. Zaměřili jsme se na písmena b a d, která jsme vyhledávali ve slovech a slova četli. Hráli jsme scénky podle obrázků, doplňovali hádanky a křížovky. Procvičovali jsme čtení s porozuměním, dokončovali příběh a četli o průběhu dne, k čemuž jsme využili i hodiny ve Školákovi Pepovi. Ve vázaném písmu jsme pokročili k písmenům t, g.
V matematice počítáme do 15, převážně bez přechodu přes 10, ojediněle jsme zkoušeli i příklady s přechodem. Porovnávali jsme délky „vláčků“ a příklady, dělili jsme věci spravedlivě na dvě části (těžší úloha: Jak rozdělit 5 koláčů mezi 2 děti?). Pracovali jsme také v novém prostředí Schody, podle obrázku jsme popisovali situaci na zastávce autobusu a trénovali jsme šipkové zápisy.
V anglickém jazyce proběhl testík na téma Zvířata na farmě. Ti, kteří chyběli, si test doplnili nebo jej doplní příští týden.
V pátek první hodinu přišli deváťáci popřát učitelům ke dni učitelů a odučili jednu hodinu. Následně jsme vyrazili ven, kde jsme objevili další jarní květiny. Tentokrát sasanku hajní, hluchavku nachovou a orsej jarní! Zda jsme kytku správně poznali, jsme si ověřili pomocí aplikace PlantNet.
Doporučujeme průběžně trénovat čtení malých i velkých tiskacích písmen (dle potřeby), porozumění textu, rozlišování b/d. V matematice je vhodné procvičovat sčítání a odčítání do 15, porovnávání a dělení na dvě části.
Dobrovolný domácí úkol je v ŠP na straně 37/1 – začali jsme jej ve škole, pro některé žáky je náročnější.
V příštím týdnu nás čekají projektové dny od pondělí do středy, kdy budeme hodně času trávit venku. Do školy si děti v pondělí přinesou matematiku, Školáka a žlutou písanku.
V úterý nás čeká jóga.
Během projektových dnů si žáci odnesou domů polštářky.
Na závěr připomínám, že od 2. 4. do 6.4. si užijeme velikonoční prázdniny. Po velikonočních prázdninách začneme psát do žluté písanky perem (prosím ne gumovací).
Děkuji za spolupráci a přejeme hezké dny.
PH & PP
