1. 4. 2020
Milé děti,
tak jakýpak jste měly den? Dnes se na nás zase hezky usmívalo sluníčko, tak věříme, že jste se byly alespoň trochu proskotačit. Určitě jste sledovaly, jak se jaro snaží vystrnadit paní zimu, která ještě stále vystrkuje svoje růžky. Ale to už jsou jen poslední pokusy. Jaro je prostě tu a pomalu se k nám blíží velikonoční čas. Však se už jistě brzy budete s maminkou pouštět do velikonoční výzdoby a malování vajíček.
I my jsme se spolu na Velikonoce ve škole stačili alespoň trochu připravit. A tak si v rámci čtvrteční hudební výchovy zazpívejte: Hody, hody do provody, já jsem malý zajíček……..
Velikonoční téma máme i v učebnici prvouky na str. 58. Nejprve si pozorně prohlédněte obrázek a zkuste ho vlastními slovy popsat. Potom si přečti velikonoční básničku a zkus si vymyslet nějakou melodii a zazpívej si ji jako písničku.
Ve druhém cvičení si dobře prohlédni všechny obrázky a vybarvi ty, které k Velikonocům patří:
- Beránek - jako oslava zrození nového života; v křesťanské tradici symbolizoval Ježíše a jeho oběť.
- Vajíčka - byla již od nejstarších dob symbolem zrození, protože se v nich rodí nový život, malí ptáčci. Kdo dostal vajíčko, dostával s ním i jeho kouzelnou živou sílu. Vajíčka určená k darování byla zdobena – nejstarši kraslice byly červené.
- Mazanec - oslava Slunce- slunovratu.
- Pomlázka - na jaře rašící větvičky a proutky symbolizovaly rozkvět nového života.
- Zajíček - byl symbolem chudoby, skromnosti, pokory a sebeobětování.
Zajíčka mezi obrázky nemáme, a tak si ho tam všichni domalujeme.
V matematice si dnes připomeneme pojmy jednotka a desítka:
- jednotkami rozumíme čísla 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9
- číslo 10 nám představuje jednu desítku. Jedna desítka = deset jednotek
AAAAAAAAAA
můžeme říci: máme tady deset písmenek A
nebo: máme tady jednu desítku písmenek A
CCCCCCCCCCCC
můžeme říci: máme tady dvanáct písmenek C
nebo: máme tady jednu desítku a dvě jednotky písmenek C
V učebnici na str. 42 se dnes podíváme za vodníčkem Mokřinkou. Měl veliké štěstí, představte si, že se mu podařilo najít hrnec plný dukátů. A jak jste se již v zadání úkolu nejspíše dočetli, nebyl vůbec lakomý. Každé ze svých vodních víl jich daroval plnou hrst. A kolik dukátů každá z víl dostala, to máte za úkol zjistit vy. Jak? Podívej se na vílu nahoře vpravo.
Skřítek v naší učebnici si odpočítával 10 dukátů a zároveň si je zaškrtával, aby to nepopletl. Když jich měl už 10 označených, dal je do kroužku. Tyto dukáty nám představují jednu desítku, proto pod D napsal číslo 1.
Mimo kruh zůstaly ještě 4 dukáty, ty nám představují 4 jednotky, proto pod J napsal číslo 4.
Stejným způsobem zjisti, kolik dukátů dostaly další 4 víly.
U poslední víly víme, že dostala dukátů 18. Teď již pro tebe jistě nebude problém namalovat jejich správný počet do kruhu a mimo kruh. Tak držím palce!
Máme hotovo? Tak teď by se určitě hodila svačinka a trochu odpočinku.
Ve slabikáři budeme dnes pracovat na str. 73. Nejprve se podívej na slova, která jsou v oranžovém rámečku u žlutého balonku a dobře si je přečti. Tak a nyní si postupně pozorně čti věty, které následují a slova do nich správně doplň – tužkou velkými tiskacími písmeny.
Pod následujícím oranžovým rámeček máme také 4 věty. Každou si vždy přečti a mamince vysvětli, co tvrzení znamená. Zvládl jsi to. No výborně! Nezapomeň si vybarvit sluníčko.
A ještě si napíšeme 5 řádků v písance na str. 19 a budeme mít hotovo.
Nejprve si stránku pečlivě přeložíme, pak se hezky posadíme, protřepeme ručky a procvičíme prstíky. Vzpomeneš si na včerejší říkanku? (Sezobal nám vrabeček plnou misku zrníček). A teď se již soustřeď, zkontroluj si nožky, narovnej záda, pero držíme lehce….však už to jistě dobře znáš. Každé slovo na řádku pečlivě obtáhni a za přeložení jednou napiš.
Výborně! Hotovo! Hurá! Teď už si můžeš hrát a odpoledne se venku proběhnout. A nezapomeň také trochu pomáhat mamince.
Vám i vašim rodičům přejeme hezký den. Ať se vám daří a opatrujte se!
Moc vás zdraví vaše paní učitelky
D. Živnová a S. Minaříková.
